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Os dados sobre aprendizagem dos participantes dizem muito sobre sua plataforma Moodle

Conhecer informações sobre aprendizagem diz respeito a entender o que as pessoas aprendem, como aprendem, quando aprendem. O relatório com a visão geral do usuário do LearnerScript nos dá uma visão muito interessante, excelente para tomar decisões e reduzir os índices de evasão.

Hoje em dia preenchemos dados e cadastros em diferentes redes sociais. Geramos informações cotidianamente para diferente organizações, especialmente as gigantes das redes sociais. Muitos negócios são impulsionados por meio dessas informações. Por que seria diferente com informações de aprendizagem? Informações e insights sobre os participantes são relevantes na tomada de decisão, para ter uma visão clara do negócio ou das ofertas da instituição. A verdade é que não dá para imaginar uma plataforma educacional sem uma gestão efetiva dos dados de aprendizagem dos usuários, pelo menos.

Definitivamente, a o relatório com a visão geral dos usuários (com filtros por usuários) disponível no LearnerScript é arrasador! Com ele é possível ter informações precisas do  progresso de cada pessoa, em cada uma das ações de aprendizagem, criar comparações, entender de que maneira um participante poderia contribuir com o progresso do outro, por exemplo. É muito interessante, pensando desse ponto de vista, como as informações podem ser úteis para pensarmos novas metodologias e maneiras de ofertas ações de aprendizagem na plataforma Moodle.

Um perfil de usuário por vez

Um provérbio chinês diz – mesmo uma jornada de mil quilômetros começa com um passo de cada vez. Uma boa prática na análise de relatórios é ver os dados gerais das ações, analisar a plataforma de modo global, usando os dashboards, mas depois analisar os perfis e começar a responder perguntas como: por que esse estudante teve resultados diferentes? O que impactou os resultados? O que fez esse ou aquele estudante terem resultados melhores? Foi o tempo de dedicação? Foram as participações nos encontros presenciais? Muitos elementos podem impactar o modo como tomamos decisões.

Como administrador, usando o LearnerScript, você pode obter a análise de aprendizagem por usuário adicionando colunas ao  relatório de perfil do usuário. Por exemplo, você pode adicionar dados como:

  • Cursos matriculados
  • Cursos concluídos
  • Nota do curso
  • Nota média
  • Emblemas
  • Progresso
  • Status

Não, você não precisa de um desenvolvedor. Simplesmente escolha as colunas, os filtros, habilite os formatos para exportação e pronto. O LearnerScript é útil tanto para quem não sabe nada de SQL quanto para quem sabe muito de SQL.

Veja a imagem abaixo indicando alguns dos dados sobre os usuários selecionados

No relatório geral, selecione alunos. Você receberá um relatório de resumo dos alunos selecionados. Mais uma vez, clique em ver mais. E isso levará você para a página de perfil de usuário exclusivo. Como em todos os relatórios do LearnerScript, você pode filtrar também por tempo (semana, ano, datas customizadas)

Ao selecionar vários estudantes, você pode compará-los. Isso o ajudará a saber mais sobre que ações você poderia promover para melhorar o desempenho dos demais, o que o aluno que se destaca fez de diferente na plataforma e, mais uma vez, pensar estratégia melhores para os cursos, engajar mais os estudantes com dificuldades ou promover ações específicas para apoiá-los.

Ah, claro! Você adoraria nesse momento poder enviar uma mensagem instantânea para um estudante. Sim, isso é possível com o LearnerScript. Consideramos que esse seja um dos primeiros relatórios que você vai querer ver no seu LearnerScript porque ele é um bom retrato de como vão os estudantes na sua plataforma e, também, como vai sua plataforma  do ponto de vista dos seus estudantes.

Este artigo é uma tradução livre e adapta do original disponível no blog do LearnerScript, de quem a Sofia Educação é parceira exclusiva no Brasil e America Latina.

Akemi

Sou educadora de alma. Engenheira de Redes de Comunicação, mestre em Design, Tecnologias e Sociedade de Informação. Pesquisadora e profissional de educação a distância há 20 anos. Membro da Society for Learning Analytics Research. Especialista em tecnologias educacionais e inovação em educação. Apaixonada por todo processo de mudança do indivíduo e por tecnologias que possam apoiar esses processos.

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