Passo a passo para criar experiências de aprendizagem
híbridas e a distância

Do dia 17/10 ao dia 05/12 de 2022 – Curso a distância

Inscreva-se gratuitamente

Para começo de conversa

Como vai você? Esperamos que esteja tudo bem. O que você tem feito nesse tempo? O que vem mudando nas suas ações de aprendizagem?

Aqui, na Sofia Educação, temos dialogado com educadores e trabalhamos duro para desenvolver um curso sobre a nossa metodologia passo a passo para criar experiências de aprendizagem híbridas e a distância. Agora, em parceria com o Instituto Arlequim, estamos oferecendo vagas nesse curso, para professores de instituições públicas e parceiros.

Essa será a nossa primeira oferta. É uma oferta especial porque teremos mais encontros ao vivo e oportunidades para conversar. Ao mesmo tempo, por ser a primeira oferta, vamos contar com o seu olhar e sua opinião, para podermos fazer ajustes antes de levar o curso para mais educadores.

Como as vagas são limitadas, pedimos que você observe o tempo de dedicação estimado e garanta que terá disponibilidade para concluir o curso. E não se preocupe se esse não for um bom momento na sua rotina. Se você quer mudar o mundo conosco, sempre estará nas nossas listas de prioridades em outras ofertas.

Se você tiver disponibilidade e interesse, clique no botão logo de inscrição e preencha o formulário com cuidado para solicitar a sua vaga. Ah! Indique o código SOFIA100 para ter um desconto de 100% na sua inscrição.

Como é o curso

O curso é composto de 6 módulos e segue os passos da nossa metodologia. Para cada fase da metodologia, criamos instrumentos claros e práticos para facilitar o trabalho do educador. Procuramos usar diferentes abordagens, mídias e estratégias educacionais para que os participantes tivessem uma amostra de algumas possibilidades da educação mediada por tecnologias.

Vamos percorrer esse caminho entremeado de histórias, casos e com alguns encontros ao vivo. Mas não se preocupe, as aulas ao vivo ficarão gravadas para quem não puder participar. Veja um resumo dos módulos que vamos percorrer.

Certificado

Vamos emitir certificado de participação a todos os inscritos que finalizarem o curso, cumprindo os requisitos. O certificado contará com a lista de conteúdos e a nota do participante para fins de comprovação de capacitação. Além disso, todos os certificados terão um código de validação para garantir a autenticidade do certificado.

Facilitadora

Será uma honra, para mim, facilitar esses encontros e compartilhar experiências com vocês. Eu sou Akemi Kawagoe, Engenheira, Mestre em Design, Educadora de alma. Trabalho com tecnologias educacionais e educação à distância há 20 anos. Participei de diferentes projetos de criação, implantação e uso de plataforma Moodle, outras plataformas educacionais e de gestão de conhecimento, em instituições públicas e privadas.

Desenvolvo experiências de aprendizagem interativas, usando diferentes ferramentas de autoria. Pesquiso tecnologias e metodologias educacionais inovadoras, ecossistemas de aprendizagem, aprendizagem informal e learning analytics.

Vamos juntos?

Essa capacitação é oferecida, gratuitamente, para professores de instituições públicas e parceiros. As vagas são limitadas.

Se você é de alguma instituição que queira oferecer esse curso, envie um e-mail para sofia@sofiaeducacao.com. Será um prazer pensar em ofertas específicas para o seus professores.

O futuro

Nada é mais gratificante do que podermos nos manter perto da nossa missão e das nossas crenças.

Mais informações

Objetivo: que ao longo dessa ação de aprendizagem os participantes possam se apropriar de uma metodologia prática, passo a passo, para criar experiências de aprendizagem híbridas e a distância.

Público: Educadores do ensino médio, superior, técnico ou profissionalizante.

Carga-horária: 30h
Duração do curso: 7 semanas
Data de início: 17/10/2022
Tempo de dedicação: 4-5h por semana

Inscrição: Sua inscrição será confirmada por e-mail até o dia 13/10.
Requisitos: Computador com acesso à internet e navegador Google Chrome. Microsoft Powerpoint e Microsoft Word.
Tipo de oferta: a distância  com materiais interativos e algumas aulas ao vivo (as aulas serão gravadas para quem não puder participar ao vivo).

Compartilhe essa iniciativa, nas suas redes sociais e vamos juntos ampliar esse ciclo, fortalecer esse movimento.

#sofiaeducação #daideiaaocurso #professoresonline #moodle #educacaohibrida

Colaboração é uma competência essencial não apenas para o futuro, Ela é uma das razões por termos chegado até aqui, como seres humanos.

Vocês já usaram Wikipedia? Já ouviram falar, claro. Podemos até discutir a qualidade de vários conteúdos disponibilizados lá, mas não dá para negar o sucesso que a Wikipedia faz. O primeiro dicionário Oxford também foi construído assim, de modo colaborativo. O sucesso da Wikipedia está no volume de informação, mas o que viabiliza sua existência é a capacidade e disposição humanas para colaborar.

Podemos extrapolar essa ideia para pensar os nossos cursos ou disciplinas. De que modo podemos explorar essa característica humana de sucumbir à colaboração? Como podemos engajar estudantes para construção de textos de modo coletivo? A pergunta metodológica é complexa, mas a ferramenta existe.

Sim, com o Moodle, é possível criar uma atividade para construção coletiva de textos. Essa atividade se chama “Wiki”. Como toda atividade no Moodle, basta incluí-la na página do curso, configurá-la e pronto. Compartilhamos um vídeo da própria Moodle HQ que explica como configurar a atividade Wiki.

Depois de assistir ao vídeo, é legal testar a ferramenta no seu Moodle. Aí vão algumas dicas para incluir essa atividade no seu curso ou disciplina.

1. Que construção colaborativa pode engajar os estudantes?
2. Como criar algumas regras para que todos participem com o melhor que podem entregar?
3. Procure ajudá-los com tópicos ou crie uma Wiki para que eles comecem com o índice do documento.
4. Discuta com os alunos a relevância de da construção colaborativa.
5. Aproveite a oportunidade para falar sobre competências de colaboração e o sucesso que podem ter projetos colaborativos.

Conte-nos nos comentários como você a atividade Wiki no seu curso/disciplina. Quem sabe você ajuda alguém a se inspirar e fazer o mesmo?

Pensar na avaliação em pares em EAD pode ser uma saída para ampliar as possibilidades de avaliação e acompanhamento de ofertas em larga escala.

Uma hora dessas vamos compartilhar artigos que abordam especificamente o tema “avaliação em pares”. A informação mais importante neste momento, é que de acordo com muitas pesquisas científicas, as notas atribuídas por estudantes são muito semelhantes às notas que teriam sido atribuídas por professores.

Mas não vamos abrir essa discussão agora. Neste artigo queremos contar um pouco sobre como funciona a avaliação em pares no Moodle – chamada de laboratório de avaliação. Essa é uma atividade na plataforma Moodle na qual é uma atividade é proposta, com certos critérios de correção e os estudantes avaliam uns aos outros.

Compartilhamos o vídeo feito pela Moodle HQ explicando o funcionando do Laboratório de avaliação.

Depois de assistir ao vídeo, é legal testar a ferramenta no seu Moodle. Aí vão algumas dicas para incluir essa atividade no seu curso ou disciplina.

1. Entenda se essa é uma atividade adequada para as competências que os alunos devem desenvolver.
2. Garanta que a atividade esteja bem explicada e que os critérios de avaliação (rubrica) bem definidos.
3. Fique atento para que a atividade não seja complexa demais ou exija muita experiência para avaliação.
4. Discuta com os alunos a relevância de saber dar feedbacks e maneiras de dar feedbacks construtivos.
5. Aproveite a oportunidade para falar sobre o processo de colaborar e como o feedback dos pares representa uma parte comum do trabalho em equipe.

Conte-nos nos comentários como você implantou laboratório de avaliação no seu curso/disciplina. Quem sabe você ajuda alguém a se inspirar e fazer o mesmo?

Dias 15, 17 e 20 de abril, das 17 às 19h – On-line

Inscreva-se gratuitamente

Entenda a iniciativa

Vamos compartilhar o que sabemos melhor, fazer educação on-line inovadora, usando tecnologias abertas

O nosso isolamento social começou logo nos primeiros dias de março, quando a pandemia dava sinais claros de que não chegaria pedindo licença. Desde que foi declarada a pandemia fomos inundados de informações, de recomendações. Na prática, em todas as nossas conversas havia um misto de incerteza com o peso da responsabilidade por sermos uma empresa de educação a distância e tecnologias.

O setor educacional foi um dos primeiros a ser afetado, com a suspensão das atividades presenciais. Esse foi um convite à reflexão: Estamos preparados para uma quarentena mais prolongada?

Entendemos que esse não é um tempo de “salve-se quem puder”, mas de “salvemo-nos o quanto pudermos”.

Alguns professores podem não ter fluência tecnológica para preparar, disponibilizar e gerir conteúdos on-line, usando plataforma Moodle. Isso limita a resposta do sistema educacional à crise. E, nisso, podemos ajudar.

Assim nasceu essa iniciativa que batizamos de Educamp, uma capacitação rápida e prática que mistura alguns conteúdos de referência com encontros virtuais. Dedicamos um tempo a preparar materiais que ajudassem professores da rede pública usarem a plataforma Moodle para produção, gestão de conteúdos e de atividades interativas on-line.

Fazemos isso porque somos mais que um negócio, somos uma rede de pessoas que entende a responsabilidade de lidar com uma ferramenta tão poderosa como é a educação.

Os encontros e materiais

Preparamos um conjunto de materiais e 3 encontros no modelo webinar. Esperamos que esse seja um primeiro passo para que os professores façam frente à suspensão de atividades presenciais, imposta pela pandemia.

Que possam se apropriar da plataforma Moodle para publicar atividades e conteúdos significativos e interessantes. Assim, para além da emergência, desenvolver novas competências para suas carreiras daqui em diante e impactar positivamente a vida dos estudantes da rede pública. O esquema abaixo apresenta os três temas fundamentais que serão abordados nessa capacitação.

Certificado

Vamos emitir certificado de participação a todos os inscritos que estiverem presentes nos 3 encontros.

Facilitadora

Será uma honra, para mim, facilitar esses encontros e compartilhar experiências com vocês. Eu sou Akemi Kawagoe, Engenheira, Mestre em Design, Educadora de alma. Trabalho com tecnologias educacionais e educação à distância há 20 anos. Participei de diferentes projetos de criação, implantação e uso de plataforma Moodle, outras plataformas educacionais e de gestão de conhecimento, em instituições públicas e privadas.

Desenvolvo experiências de aprendizagem interativas, usando diferentes ferramentas de autoria. Pesquiso tecnologias e metodologias educacionais inovadoras, ecossistemas de aprendizagem, aprendizagem informal e learning analytics.

Vamos juntos?

Essa capacitação é oferecida, gratuitamente, para professores de escolas ou públicas. Temos um limite de vagas inicial, mas dependendo da demanda, vamos abrir novas ofertas.

Se você é de escola ou universidade particular, e também tiver interesse nessa capacitação, envie um e-mail para sofia@sofiaeducacao.com para conversarmos sobre as possibilidades de ampliar essa oferta para instituições privadas.

O futuro

Que a gente tenha sabedoria e serenidade para atravessar este momento delicado do país. Que possamos contribuir para mitigar as eventuais perdas e, quem sabe, impactar positivamente o futuro também.

Nada é mais gratificante do que podermos nos manter perto da nossa missão e das nossas crenças.

Informações e inscrição

Os encontros vão acontecer nos dias 15, 17 e 20 de abril, das 17 às 19h. Você pode se inscrever clicando no botão de inscrição  abaixo. Ao preencher o formulário, você receberá uma confirmação de inscrição com um link para acessar o encontro no dia indicado. Vamos enviar um lembrete também, um dia antes de cada encontro.

Compartilhe essa iniciativa, nas suas redes sociais e vamos juntos ampliar esse ciclo, fortalecer esse movimento. Se desejar, faça o download do resumo dessa capacitação.

#sofiaeducação #educamp #professoresonline #moodle #covid19

“Nesses momentos de crise, precisamos ser ainda melhores”

Foi assim que começou o discurso da Patrícia, nossa diretora. E sabíamos que ela não estava falando apenas do trabalho. Ela falava de ligarmos o modo excelência, nos conectarmos com o melhor que podemos ser. Essa fala nos tocou sobremaneira porque entendemos que a pandemia não vinha apenas para nos obrigar a ficar em casa, nem para desarranjar rotinas, mas para colocar em evidência quem somos e a nossa capacidade de nos refazermos diante das perdas.

Os sentimentos nebulosos, que nascem da incerteza, foram interrompidos por uma fala preciosa que guardava uma mensagem que não podia ficar entre nós, apenas. Por isso, compartilhamos.

Talvez essa mensagem encontre você igualmente reflexivo, ou bata na superfície de tão pueril e óbvia para o momento, mas levantamos todos os dias com muito mais chão e, certamente, com mais energia de fazer. Se você quiser saber, na nossa rotina, entendemos que nos toca sermos:

Mais disciplinados

Vamos acordar todos os dias com metas claras, com atividades para fazer. Vamos encontrar caminhos para continuar as atividades físicas, a alimentação equilibrada, procurando manter uma rotina saudável com espaços de lazer, reflexão e trabalho.

Mais parceiros

O companheirismo não brota da presença. Assim, vamos acionar a nossa rede e criar a teia necessária de suporte para que todos à nossa volta se sintam amparados e acolhidos.

Mais cuidadosos

Precisamos ser realmente rigorosos com a higiene, com o cuidado para que nossa saúde sobreviva e não sejamos uma carga extra ao sistema de saúde.

Mais solidários

Vamos usar nossos recursos para fazer trabalhos sociais, estender a mão a quem precisar à nossa volta. Para ampliar o nosso alcance, reconhecendo nossa responsabilidade como empresa de educação, vamos apoiar professores de escolas públicas para adquirirem competências para continuarem as aulas on-line.

Mais trabalhadores

Criamos uma lista de atividades e ocupamos o nosso tempo com trabalho. O trabalho é necessário para diminuir as perdas imediatas e futuras. Entendemos a força que o trabalho tem para reerguer sociedades inteiras e precisamos trabalhar com foco em solucionar questões.

Mais empáticos

Reconhecemos nossos privilégios e somos capazes de calçar os sapatos alheios. Ter empatia é importante para entender melhor o cenário, os desafios e como o trabalho e a solidariedade podem caminhar juntos nessa rede.

Mais informados

Em um momento sensível como esse, informação precisa é o básico para que possamos tomar decisões assertivas e adequadas para enfrentar os desafios. Não compartilhamos brincadeiras, memes ou informações não checadas sobre a pandemia. Isso não significa que não temos humor na nossa rotina, mas nunca sobre a COVID-19.

Vamos assumir essa obviedade e abraçar este momento com a força necessária que vem justamente desse encontro conosco. Assim, compartilhamos essas pílulas de energia sob a frase você > crise – você maior, crise menor. Respire, lave as mãos, fique em casa e conte conosco!

#vc>crise #covid19 #coronavírus #sofiaeducação

Estamos mobilizados com os desafios do Covid-19, em isolamento físico conforme as recomendações das autoridades governamentais. Para lidar com esse período de incertezas e instabilidades, adotamos algumas medidas para proteger as pessoas e criar o clima de segurança, essencial para que continuemos produtivos.

Teletrabalho e circulação reduzida

Estamos trabalhando de casa, usando tecnologias para teletrabalho. Isso não foi um desafio grande, já que boa parte dos nossos processos já era a distância. A maior dificuldade é o relacionamento com os clientes, uma vez que muitos deles ainda se sentem mais bem atendidos presencialmente.

Nosso atendimento on-line será ainda mais cuidadoso e empático com o momento que cada um vive durante o isolamento presencial. Transformamos nossas capacitações presenciais em webinars e conferências e estamos prontos para atender totalmente on-line.

Isolamento presencial, mas não social

Ouvimos falar em isolamento social, mas não é isso que estamos vivendo, nosso isolamento é presencial. Continuamos nos relacionando com as pessoas próximas e com a nossa rede de trabalho, usando tecnologias. Abrimos mão daquele cafezinho presencial na padoca, do pãozinho feito na hora, mas não nos distanciaremos das pessoas queridas – embora não estejamos fisicamente juntos.

Cuidado e proteção da nossa rede e comunidade

Cuidamos da nossa rede e comunidade adquirindo produtos locais com serviços de entrega, privilegiando os pequenos negócios, compensando eventuais perdas dos colaboradores.

Ações sociais

A Sofia está preparando ações sociais para o setor educacional, pensando especialmente nos professores de escolas públicas. Em breve, vamos publicar conteúdos relacionados a esse projeto.

Sabemos que esse é o momento de revelar a nossa humanidade. De dar as mãos sem dar as mãos, de nos abraçarmos sem nos abraçarmos. Este é o momento de trabalharmos juntos, de acionarmos nosso melhor para sair dessa crise fortalecidos como nação. Entendemos nossa responsabilidade como empresa de educação e sabemos que educação é a ferramenta mais poderosa para nos ajudar a atravessar as crises. Cuidem-se e cuidemo-nos a todos!

Para tomar a decisão de atualização é preciso levar em conta a compatibilidade dos plugins que são usados no ambiente e se os avanços que a versão vai trazer são relevantes o suficiente para eventualmente assumir o ônus da mudança de versão. A análise dos plugins tende a ser a questão mais crítica porque os plugins nem sempre são atualizados na mesma velocidade que o Moodle e isso pode gerar uma enorme dor de cabeça.

Mas, vamos falar dessa versão quentinha… a 3.8. Uma novidade interessante é que a Moodle se aproximou da H5P. Uma ferramenta de autoria que a gente usa sempre para fazer conteúdos mais rápidos e com desenvolvimento mais simples. É uma ferramenta muito interessante e fez todo sentido essa aproximação. Basicamente há agora um botão no editor para incluir conteúdos do tipo “H5P”.

Houve avanços também em algumas funcionalidades do fórum e novos insights no modelo de Learning analytics. Além disso, agora é possível projetar a filtragem de cursos pelos campos personalizados e revisitar a cor dos cards que são exibidos no tema boost. Veja o vídeo abaixo (publicado como h5p, para aproveitar que falamos disso) com um overview da versão.

Estamos evoluindo, essa é notícia antiga que damos todos os dias!

As revoluções tecnológicas diárias nos contam que amanhã será bem diferente de hoje. Na educação, entretanto, esse percurso de evolução parece um pouco mais lento. Há 20 anos trabalhando com EAD, continuo vendo os mesmos tipos de ações de aprendizagem, sob as mesmas óticas, usando as mesmas mídias.

A ferramenta H5P está aí há alguns anos, alguns sequer consideram que ela exista e outros a usam como se fosse um milagre, sem qualquer cuidado com a experiência ou com a estética. Essa aposta cega nas ferramentas é um equívoco! A questão mais crítica no processo educacional não é tecnológica, é metodológica. Mas tudo bem, como engenheira, confesso que adoro uma tecnologia nova e exploro com a avidez as novas tecnologias que encontro.  Sempre com esperança de encontrar algo que facilite a vida do professor e que seja mais engajador para os estudantes.

Não foi proposital começar a conversa por aí. Queria mesmo ter ido direto ao ponto, mas sempre me angustia o fato de não fazermos reflexões conscientes antes de adotar uma tecnologia. E, claro, a confusão entre tecnologia e metodologia. Apertar botão é fácil, difícil é fazer algo digno com os botões que apertamos.

H5P é um exemplo disso. Não é para empresa de TI, para gente que não entende nada de educação. Cursos ótimos não brotam de ferramentas incríveis, mas de professores incríveis. Isso me lembra aquele ditado popular “usar a caneta de Machado de Assis não o fará escrever Dom Casmurro”. Então, o que eu quero diz dizer é que para você, que é um professor talentoso, que entende de processos educacionais, que tem respeito pela educação e afeto pelos seus alunos, H5P pode ser uma ferramenta muito interessante. Vamos falar um pouco mais dela…

Autoria com Moodle em outro patamar

O desenvolvimento com H5P é rápido, com a vantagem de funcionar em qualquer dispositivo sem o trabalho infinito ou as mensalidades exorbitantes das ferramentas de autoria disponíveis no mercado. O desenvolvimento de cursos, até agora, era feito em formato SCORM/HTML5, usando ferramentas proprietárias caras e difíceis de usar.

O H5P é gratuito, simples de usar, integrado a diferentes plataformas. É uma excelente ferramenta. Acreditamos que será um grande impacto no cenário educacional. É ótimo, mas não é milagre e ainda há lacunas.

Com H5P e Moodle, é possível criar um curso interessante, gamificado com interações diferentes. A estética ainda tem falhas, mas já é melhor do que a maior parte das experiências que vimos publicadas por aí. Na Sofia, sentimos falta de ter mais flexibilidade para mexer na estética de algumas atividades H5P e já usamos quase todas elas. Essa questão da estética deixa a ferramenta um pouco engessada e a estética é importante para nós.

Mesmo assim, você vai gostar porque é prática, simples de usar e está na mão. A partir do Moodle 3.8 o H5P vem integrada e esse namoro tem tudo para ser bastante duradouro.

O melhor jeito de adotar H5P é usando como um plugin do Moodle. Aí você visita o site h5p.org pesquisa os modelos de aplicação, baixa o arquivo de exemplo, incorpora no seu Moodle e modifica para adaptá-lo ao seu cenário. Já fizemos perfil, desenvolvimento de projetos, construção de cenários, flashcards, essay usando H5P. Já desenvolvemos muitas experiências usando H5P e apostamos que é uma ferramenta que ainda vai evoluir bastante.

O site está em inglês, mas boa parte das ferramentas, dentro do Moodle, está traduzida. Muitas delas também permitem a tradução ali, na hora do uso e configuração. Se você não fala inglês, não se preocupe, poderá usá-la mesmo assim – para acessar o site, habilite o tradutor do Google Chrome. Explore e curta! h5p.org

Veja um exemplo de vídeo interativo da página da ferramenta. Vídeo interativo é apenas uma das muitas funcionalidades que o H5P oferece.